GEORGETOWN, 23 Sept. – Menteri Pendidikan, Datuk Seri Fadhlina Sidek menggesa barisan guru baharu yang dilantik agar memberikan ruang dan masa secukupnya kepada diri sendiri untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran tempat kerja baharu, khususnya di kawasan luar bandar dan pedalaman.

Mengenang semula pengalaman emosi beliau semasa menyantuni murid-murid di kawasan pedalaman Tasik Banding, Fadhlina mengakui bahawa perasaan bimbang, sedih, atau belum bersedia dalam kalangan pendidik baharu yang terpaksa berjauhan dari kampung halaman adalah satu lumrah emosi yang munasabah.

Menerusi hantaran tersentuh di laman Facebook rasminya hari ini, beliau mendedahkan bahawa wajah anak-anak murid di Tasik Banding kembali terbayang di ruang matanya sebaik sahaja membaca luahan emosi para guru baharu yang menerima keputusan penempatan masing-masing.

Fadhlina menjelaskan bahawa pihak kementerian amat memahami perasaan berbelah bahagi guru baharu yang gembira melangkah ke alam kerjaya, namun pada masa sama gusar memikirkan halisan ibu bapa, pasangan yang ditinggalkan, cabaran perjalanan, serta kemudahan asas di tempat baharu.

Beliau menegaskan bahawa kemunculan rasa sedih atau bimbang di jiwa warga pendidik terbabit sama sekali tidak menjejaskan mahupun mengurangkan rasa syukur mereka atas rezeki dan amanah yang dikurniakan untuk berkhidmat sebagai seorang guru.

Pengalaman menyaksikan sendiri pengorbanan guru-guru di kawasan pedalaman membuatkan beliau menghargai tekad insan bergelar pendidik yang sanggup kekal berkhidmat saban hari demi mendidik anak bangsa serta menyatu dengan masyarakat setempat.

Menurut beliau, walaupun penempatan baharu itu terasa seperti melangkah jauh dari rumah sendiri, keberadaan seorang guru di lokasi berkenaan sebenarnya bermaksud mereka sedang melangkah rapat untuk mengubah kehidupan anak-anak murid di sana.

Sambil menyuntik kata-kata semangat, Menteri Pendidikan menasihatkan para guru baharu agar tidak memaksa diri adaptasi secara drastik, sebaliknya membina rutin baharu serta mengenali suasana sekolah, warga kerja, dan anak murid secara berperingkat.

Beliau menambah bahawa ikatan kasih sayang yang terjalin bersama anak-anak murid kelak berupaya menjadi penawar duka serta mengubat kerinduan guru terhadap tanah kelahiran masing-masing sepanjang tempoh perkhidmatan.

Fadhlina turut membayangkan bahawa anak murid yang pada awalnya kelihatan asing berkemungkinan besar menjadi punca utama seseorang guru itu berat hati dan kerap menoleh ke belakang apabila tiba masanya untuk berpindah kelak.

Amanah dan kata-kata dorongan beliau hadir seiring langkah berterusan Kementerian Pendidikan (KPM) menempatkan guru-guru baharu mengikut keperluan perjawatan, subjek, serta kekosongan sekolah di seluruh negara termasuk kawasan pedalaman. — Media Telus

Boleh follow media sosial Media Telus di Facebook, Instagram, TikTok, Threads dan Youtube